人教版五年级下册《古诗二首 黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计.pdfVIP

送别千年，情在江上：五年级《黄鹤楼送孟浩

然之广陵》教学实录与思

一、从“朋友圈”看送别：当李白遇上孟浩然

想象一下，如果李白和孟浩然都有微信朋友圈。

清晨，黄鹤楼头。李白发了一条动态：“今日送孟夫子远行，烟花三月，扬州路上

见！”配图是江面波光粼粼，孤帆远去。孟浩然回复：“兄台保重，后会有期！”底下

点赞无数，评论区全是“好诗”、“羡慕”、“泪目”。

这听起来像现代社交网络，但发生在公元730年的唐朝。今天我们要走进人教版

五年级下册的《古诗二首》，第一首就是李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。这首诗

不仅仅是课本上需要背诵的二十八个字，它更像是一场跨越千年的“深情直播”。

对于五年级的孩子来说，古诗往往意味着枯燥的默写和机械的翻译。但如果我们

把课堂变成一场“时空对话”，把抽象的意象变成具体的画面，这首诗瞬间就有了温

度。

叶圣陶先生曾说：“教材无非是个例子。”这个例子，是用来点燃孩子心中那团对

文学、对情感、对世界好奇的火花的。今天，我们就试着抛开那些晦涩的理论，用生

活化的场景，带着孩子们去体验那场盛大的送别。

二、起笔：定格在烟花三月的黄鹤楼

教学的第一分钟，我们不急着讲生字，也不急着分析平仄。我们把教室的灯光调

暗，或者在黑板上画出一幅简单的画卷：巍