2026年人教版英语六年级下册《Unit2Lastweekend》大单元整体教学设计（2022课.docxVIP

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2026年人教版英语六年级下册《Unit2Lastweekend》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

六年级学生

Unit2Lastweekend

6课时

2026人教版

周末生活与反思

记录与分享真实生活经历，反思时间价值

一般过去时动词变化规则及在真实语境中的运用

熟练运用一般过去时描述过去发生的动作与活动

动词过去式不规则变化的记忆与听说读写综合运用

设计理念与指导思想

本单元教学设计严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》理念，以培养核心素养为统领，践行英语学习活动观。通过大单元整体教学设计，打破传统碎片化课时教学局限，将语言知识学习与技能发展融入真实主题情境。强调以学生为主体，以任务为驱动，推动“教-学-评”一致性在课堂落地。

设计过程中注重挖掘学科育人价值，不仅关注学生语言能力提升，更关注文化意识、思维品质与学习能力协同发展。通过创设“周末生活微日志”真实情境，引导学生在体验、实践、参与、探究中学习语言，在反思周末生活中学会时间管理，树立积极健康生活态度。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

新课标明确指出，英语课程要培养的学生核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。六年级学