高二英语选择性必修第二册Unit 2 Starting out课时教学设计——Improving Yourself主题视听说导入课.docxVIP

高二英语选择性必修第二册Unit2Startingout课时教学设计——ImprovingYourself主题视听说导入课

一、教材分析

本课时为外研版《英语》选择性必修第二册Unit2ImprovingYourself的起始板块Startingout。本单元围绕自我提升这一主题展开，归属于《普通高中英语课程标准》人与自我主题语境下的生活与学习主题群，同时渗透人与社会中关于消费观念、责任担当的内容。

Startingout板块包含两项核心活动。活动一呈现一段关于白手起家的成功者（selfmadepeople）的导入视频，介绍几位出身平凡却通过自身努力取得成就的人物事迹，引导学生思考个人奋斗与成功的关系。活动二呈现三幅漫画式图片，分别指向拖延症、冲动消费、沉迷手机等当代青少年常见的自我管理与自我提升话题，要求学生观察图片、描述现象、联系自身展开讨论。

从教材结构看，Startingout承担主题激活、背景铺垫、兴趣激发、问题引出四大功能，是整个单元的发动机。本课所激活的selfimprovement话题词汇与价值判断，将直接服务于后续Understandingideas板块的精读课文、Usinglanguage板块的语法与听说任务，以及Developingideas板块的读写整合活动。因此，本课不能简单处理为课前热身，而应定位为一节目标明确、任务完整、思维