高中一年级安全教育“珍爱生命 远离危险品——管制刀具与违禁物品防范”主题班会教学设计.docxVIP

高中一年级安全教育“珍爱生命远离危险品——管制刀具与违禁物品防范”主题班会教学设计

一、设计背景与学情分析

近年来，个别校园安全事件的发生，一次次敲响警钟。部分学生对管制刀具、易燃易爆品、有毒化学品等危险物品缺乏基本认知，或因猎奇心理购买“网红刀”“指尖刀”“激光笔大功率款”等物品带入校园，或因一时冲动将日常文具当作攻击工具，埋下了严重的安全隐患。高一年级学生正处于青春期中期，自我意识强烈，情绪波动明显，部分学生把携带刀具视为“有个性”“能防身”，对《中华人民共和国治安管理处罚法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》中关于管制器具的规定知之甚少。

我校高一学生刚刚完成从初中到高中的过渡，人际圈重组，摩擦与矛盾出现的概率上升。班主任在开学摸排中发现，个别学生书包中存在美工刀不带锁扣、多功能军刀等违规物品；网络购物的便利，使得学生可以绕过家长轻易购得各类违禁物品。基于此，本节主题班会以“珍爱生命远离危险品”为核心主题，融合道德与法治教育的相关内容，从认知、情感、行为三个层面展开，力求让学生真正理解“不带、不玩、不藏、举报”的行为准则，并将之内化为自觉行动。

二、教学目标

知识与认知目标：学生能够准确说出管制刀具的认定标准，即匕首、三棱刀、带有自锁装置的弹簧刀以及其他类似的单刃、双刃、三棱尖刀；能够列举校园常见违禁物品清单，包括易燃易爆品、有毒有害化学品、大功率激光笔、仿真枪械等；能