2026年广西师范版高中体育与健康必修《第一章体育与健康学科核心素养概述》大单元整体教学设计（2.docxVIP

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2026年广西师范版高中体育与健康必修《第一章体育与健康学科核心素养概述》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

高一年级学生

体育与健康学科核心素养概述

3课时

广西师范大学出版社

素养导向下的高中体育新起点

体育核心素养是终身健康与全面发展的基石

运动能力、健康行为、体育品德的内涵与外延

理解三大核心素养的具体表现与相互关系

将核心素养理论转化为实际的体育学习与锻炼行为

设计理念与指导思想

本大单元设计严格遵循《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》的精神，同时兼顾高中阶段学生的认知特点与身心发展规律。设计坚持“健康第一”的教育理念，落实立德树人根本任务。以核心素养为统领，构建大单元教学体系，打破传统体育教学中重技能轻认知、重实践轻理论的藩篱。通过理论讲授与微型实践相结合的方式，引导学生在真实情境中感知体育学科核心素养的深刻内涵。

教学设计强调“教-学-评”一致性，注重“懂、会、爱”的体育学习新样态。即让学生懂运动原理与健康知识，会运动技能与锻炼方法，爱体育文化与终身运动。通过创设与学生生活紧密相关的体育情境与任务，激发学生的内在学习动力。将核心素养的培育融入每一个教学环节，使学生在知识建构、技能学习、品德塑造的过程中，实现身心健康的全面发展。

一、课程标准