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2026年冀教版高中体育与健康必修全一册第4篇体育文化修养《第一章体育与文化》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高一年级（普通高中一年级新生）

课题名称

体育与文化

课时安排

共6课时，每课时40分钟

教材版本

冀教版高中体育与健康必修全一册（2026年修订版）

单元主题

体育与文化——从身体实践到文明对话

大概念

体育是人类文化的子系统，体育实践承载、传递并塑造着文化价值

核心内容

体育的起源与演进、体育与多元文化的关系、中外体育文化比较、体育文化传承与创新

教学重点

理解体育的文化属性；辨析体育在不同文化语境中的表达差异；形成对中华体育文化的认同与自信

教学难点

抽象文化概念的具体化理解；从身体实践上升到文化价值判断的思维跃迁

设计理念与指导思想

本单元设计以《普通高中体育与健康课程标准（2017年版2020年修订）》及2022年义务教育课程方案所倡导的”核心素养导向、大单元整体设计、教—学—评一致性”为根本遵循，落实立德树人根本任务，聚焦学生体育文化修养的培育。

设计坚持以学生发展为中心，将体育从单纯的”身体教育”拓展为”文化理解”与”价值体认”。通过真实情境、问题驱动、跨学科融合等方式，引导学生从文化的视角重新认识体育，理解体育背后所蕴含的民族精神、审美追求、伦理规范与时代精神。

在教学路径上，本设计遵循”感知—理解—