四上数学：第3单元-解决问题-教案第1课时 乘除两步计算的简单问题（不含括号）.docVIP

第三单元解决问题

第1课时乘除两步计算的简单问题（不含括号）

教学内容：

教材第26~27页。

教学目标：

1、结合具体事例，经历自主解答问题并学习乘除混合运算顺序的过程。

2、知道乘除混合运算的顺序，能正确进行运算，能解答乘除两步计算的简单问题。

3、了解分析问题和解决问题的基本方法，能说明每一步计算结果的实际意义。

教学重点：

理解并掌握乘除混合运算的顺序。

教学难点：

掌握分析、解决问题的思考方法。

教学准备：

课件。

教学过程:

一、复习导入

1、快速算出下面各题。

18×5×4240÷8÷6840÷8÷525×6×4

2、这是我们学习过的连乘、连除问题，同学们掌握不错。今天我们接着来学习有关乘除法的问题。

二、新课授知

1、出示例题1白塔村计划修一条水渠，如果每天修8米，90天就能修完。照第一天的进度计算，多少天能修完？

（1）、让学生读题，说一说了解到什么数学信息，要解决的问题问题是什么 （2）、帮助学生理解“照第一天的进度计算”的意思。

（3）交流学生的做法，重点让学生说一说要先算什么？再算什么？ 生1:8×90=720米720÷9=80天

生2：8×90÷9= 720÷9=80天

答：照第一天的进度计算，80天能修完。

4、表扬列出综合算式的学生：让学生说一说每一步计算求的是什么？， 5，小