原创力文档《策划“非遗”活动》教学设计-2026-2027学年岭南版
（新教材）初中美术九年级上册
—、学情分析
九年级学生已经在上一课《领略“非遗”风采》学习非遗相关知识，具备基础
非遗作品鉴赏能力，对岭南非遗项目有一定了解。学生在日常校园生活中参与过
班会、小型文艺活动，有简单活动参与经验，但缺少完整策划主题文化活动的系
思路。学生想法丰富，创意较多，但策划时容易出现思路零散，分不清活动目
标、活动内容、宣传方式之间逻辑关系；容易只关注活动趣味性，忽略非遗文化
内核，出现活动设计脱离非遗主题的问题。学生小组协作能力
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