高二政治必修4《哲学与文化》第一单元第一课第三课时“科学的世界观和方法论”教学设计.docxVIP

高二政治必修4《哲学与文化》第一单元第一课第三课时“科学的世界观和方法论”教学设计

本课时对应统编版高中思想政治必修4第一单元历史唯物主义背景下第一课时代精神的精华中第三框科学的世界观和方法论的内容。马克思主义哲学是科学的世界观和方法论的统一，理解这一论断对于学生把握马克思主义哲学的本质、坚定马克思主义信仰具有重要意义。教学对象为浙江省高二年级学生，经过前两个课时学习，学生已经初步了解哲学与时代的关系、掌握马克思主义哲学的基本特征，但仍存在将世界观与方法论割裂、对马克思主义哲学科学性认识不深等问题。教学设计以议题式教学为主线，通过情境创设、合作探究、辨析评价等方式，引导学生在自主建构中理解科学世界观与方法论的辩证关系。

一、教学目标

政治认同：认同马克思主义哲学是科学的世界观和方法论的统一，自觉运用马克思主义立场观点方法观察分析社会现象，增强政治认同和理论自信。

科学精神：理解马克思主义哲学的科学性内涵，区分科学世界观与一般世界观、科学方法论与一般方法论的差异，培养辩证思维和批判反思能力。

公共参与：能够将马克思主义哲学的世界观和方法论转化为分析社会热点、参与公共生活的思想工具，提升有理有据参与公共事务的能力。

二、教学重难点

教学重点：马克思主义哲学科学世界观与方法论的统一性；马克思主义中国化理论成果是科学世界观和方法论的集中体现。

教学难点：理解马克思主义哲学的科学性何以可能；