《主动沟通健康成长》PPT课件.pptVIP

.*（2009·德州中考)价值判断老师因不了解情况误解并批评了小勇，小勇对老师却产生了嫉恨心理。判断：（)理由：.*【思路点拨】首先针对题中叙述，结合教材知识作出正确的判断，然后用正确对待老师的批评、原谅老师的错误等一些与老师有效沟通的方法说明理由。答案：判断：（错误)理由：学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾。老师的批评是对我们的爱护、鞭策和期待，我们要正确对待，做到有则改之，无则加勉。原谅老师的错误。作为普通人，老师不可避免地会犯错误，我们应当理解老师，用恰当的方式指出老师的错误。.*(20分钟50分)一、最佳选择题（每小题3分，共24分)1.我国古代亦师亦友的主张启示我们（)①学生一定要尊重老师②老师是我们的友伴③我们和老师的交往不只体现在教学活动中还体现在娱乐生活等方面④交往是一门艺术A.①②③B.①②④C.②④D.②③.*【解析】选D。亦师亦友是我国古代对师生关系的一种描述,它的意思是说老师既是老师又是朋友。通过分析可知①④虽然表述正确,但不符合题意,②③符合题意。因此应选D项。.*2.新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间（)①人格平等、互相尊重②老师是学生学习的合作者③互相学习、教学相长④老师和学生是真