2026年仁爱科普版八年级教学设计：Project：Emotionmanagementposter.docxVIP

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《2026年仁爱科普版八年级教学设计：Project：Emotionmanagementposter》

教学设计说明

项目

内容

授课对象

八年级学生

课题名称

Project:Emotionmanagementposter

课时安排

8课时（单元整体教学）

教材版本

仁爱科普版八年级上册（2026年春季修订版）

单元主题

EmotionsandHealth（情绪与健康）

大概念

语言是表达情绪、理解他人、寻求帮助的重要工具；情绪管理能力可以通过学习和实践得到提升

核心内容

情绪词汇与句型、原因状语从句、提建议句型、情绪管理策略、英文海报设计与展示

教学重点

运用目标语言描述情绪并给出管理建议；合作完成英文情绪管理海报的设计与展示

教学难点

在真实任务中综合运用语言，准确得体地表达情绪并给出建议；海报内容的逻辑性、视觉表达与语言表达的协调统一

设计理念与指导思想

本单元教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为基本遵循，坚持素养导向、主题引领、任务驱动的基本原则。英语课程要培养的核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。情绪管理话题既涉及语言知识的学习与运用，又涉及心理健康教育、社会责任和跨文化理解，具有很好的育人价值。

本设计采用大单元整体教学思路，以“阳光心理节”为真实大情境，以“制作英文情绪管理海报”为统领性任务，将零散的语