彝族童谣融入大班音乐教学活动的调查研究以富源县怡乐乐幼儿园为例.docx

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彝族童谣融入幼儿园大班音乐教学活动的调查研究——以富源县怡乐乐幼儿园为例

摘要

传统民族音乐具有浓厚的历史底蕴和鲜明的民族特点，彝族童谣音乐活动旨在于让幼儿成为音乐教学活动的主体，教师则作为指导者和引导者，通过将幼儿园音乐教学活动与当地彝族童谣结合，追求教师与幼儿和谐相处，使幼儿得到情感熏陶，增加对家乡的热爱。音乐活动选用本土音乐童谣作为一种教学方式，对传承少数民族文化具有深远的影响，并决定了幼儿园音乐层次的高低。

从目前看来，在音乐教学活动中有机融入本土音乐童谣的教学形式是一件意义深远事情，但，苦于缺少素材，大多数研究都只留在了表面