小学四年级英语教学设计：译林版四年级下册Unit 5 Eating out单元整体教学.docxVIP

小学四年级英语教学设计：译林版四年级下册Unit5Eatingout单元整体教学

一、单元内容分析与编排意图解读

本单元选自译林版《英语》四年级下册，主题是Eatingout，属于人与社会主题范畴下的饮食文化与日常交际子主题。教材通过一家四口外出就餐的生活情境，呈现了在餐厅点餐、询问需求、礼貌应答等真实交际场景，涉及核心句型Whatwouldyoulike?Idlike...Wouldyoulikesome...?以及Yes,please./No,thanks.等功能性表达，同时安排了drink、noodles、beef、soup、vegetable、rice、acupoftea、aglassofjuice等与本册其他单元食物类词汇相呼应又有所拓展的新词。

从编排上看，本单元并非孤立存在。三年级下册的Whatwouldyoulike?已在水果和Picnic话题中初步出现，本单元是同一语言功能在更完整就餐语境中的复现与升级。新版教材的对话篇幅有所加长，人物在餐桌前后的对话更为连贯，加入了CanIhelpyou?服务用语和结账、评价食物等延伸内容，这就要求教师不能停留在单词和单句操练的层面，而应把整单元素材整合为一条进入餐厅—浏览菜单—点餐—用餐—评价的完整交际链。

本承担授课任务的班级为四年级平行班，学生经过一年多的英语学习，