高中英语教案Reading.pdfVIP

Unit3Computers

阅读课

一、教学内容Warmingup;Pre-reading;Reading;Comprehending(pp.17-19)

二、教学目标

在本节课结束时，学生能够

运用已有知识，并通过图片和提示问题预测文章主要内容。

通过段落中心句确定段落大意，运用找读技巧搜寻文章主要信息。

在具体的语境中猜测生词词义，并能够利用构词法猜测生词词义。

利用本节课所学的课文内容和相关词汇讨论计算机对生活的影响。

三、教学步骤

步骤一热身

请学生看PPT上的图片，说出物品的英文名称。若学生说不出个别物品名称，教师提

供帮助。然后请学生两人一组讨论三个问题。

设计意图：通过看图片和回答问题引出本单元话题。问题三让学生发挥想象力预测计算

机的发展旨在引起学生的兴趣。

步骤二读前

1.请学生利用文内插图和热身中的图片预测阅读篇章的内容。教师将学生的预测结果写

在黑板上。

2.请学生两人一组列出计算机的用途。教师可以请一组学生在黑板上列出用途，之后由

其他学生补充，呈现全班学生的想