原创力文档《校园“非遗”展览》教学设计-2026-2027学年岭南版
（新教材）初中美术九年级上册
—学情分析
九年级学生在前两节课学习非遗赏析、非遗活动策划，已经掌握非遗基础知
识，能独立构思非遗主题活动方案。学生参观过美术馆、博物馆展览，对展品陈
列有直观印象，但没有系统学习展览策划、展品布置、空间划知识。学生容易
把展览简单理解成作品张贴摆放，忽略展览主线、展品分组、视觉节奏、文字说
明等展陈要素；学生在视觉布置上，容易堆砌作品，缺少主次安排。学生具备一
定美术造型与排版基础，但不会结合非遗主题设计展签、导视等配套视
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