2026年人教版高中选择性必修第四册《UNIT4SHARING》大单元整体教学设计（2022课标.docxVIP

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2026年人教版高中选择性必修第四册《UNIT4SHARING》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

授课对象

高二年级学生

课题名称

UNIT4SHARING大单元整体教学

课时安排

8课时

教材版本

人教版高中英语选择性必修第四册

单元主题

人·社会·共享

大概念

共享行为是人类文明进步的纽带，理解多元共享实践，构建社会责任意识

核心内容

阅读语篇“ALetterHome”志愿者经历分享、听力语篇社区共享项目、写作“一封分享倡议信”、语法“非谓语动词的高级运用”

教学重点

理解不同文化背景下共享行为的内涵，掌握分享类语篇的篇章结构，运用非谓语动词表达复杂语义

教学难点

跨越文化差异剖析共享行为背后的价值观冲突，将非谓语动词自然融入语篇输出，培养批判性思维看待全球资源共享问题

设计理念与指导思想

本单元教学设计以《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》的学科核心素养为导向，深度融合《义务教育课程标准（2022年版）》所倡导的“大单元教学”“教-学-评一体化”理念。共享不仅是个人品德，更是全球公民意识的关键组成。我试图打破传统单课时教学的知识碎片化，围绕“共享如何连接个体与世界”这一大概念，重构教材内容，将语言学习植根于真实的社会情境中。

设计时，我始终追问：学生学完本单元后，除了记住几个单词、掌握非谓语动词的用法，还能带走什么