【大单元任务式】第四单元第10课时 《语文园地》 教案 2025统编版语文二年级上册.pdfVIP

第10课

课虑:我发党读(大单元任务展示

内容分析

文章翁翁用绕“爱家多”这一主题度开。米用并列结构,分别介绍了五位小朋反用世

笔施综的自己类丽的家多。通过五个接子的画作,震现了在田不向地域的典型风光。任

丽时风京中,部础了小朋及自己(或系多时入)任状苏地活动(海边控贝完、山里米度

菇、平原摘菜、草原骑马、城市坑要)的场景,使画面充满生活气息和童速。字里行间济

路出接子们)对自己家多的自蒙和热发之情。

核心系养日标:(文化自信、语言运用、思维能方、审美创造

文化自信:通过了解祖国不同地域(海边、山区、平原、草原、城市)丰富多彩、各具转

色的关丽风光,步感受祖国强爱两、山河壮丽、物产车说、文化多元

语司运用:积器插写景物和频色的词语,练习有感情地明读课文,感受语合的律和曲由

美。

能准能力:能说出每个小册友的系多在叫那甲,有什么特点:能初步思著为什么不同地方的

章物不一样(地理环境差异);能根括文子想象画面

审关初造:引导学生再实、有图、积象等方子感义子和画面之关,体会情感之关

鼓动学生模伤课文,用画笔或语言插绘自己眼中的家多之关,进行个性化的审关表达。

【教学电点)

引导学生通过朗读、观察插图和粗象,真切感受五位小朋友等下不同家多(海边、山X

平限、草限、城市)的