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人教版四年级上册《现代诗二首 秋晚的江上》教学设计1.pdfVIP

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  • 2026-09-16 发布于浙江
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人教版四年级上册《现代诗二首 秋晚的江上》教学设计1.pdf

    人教版四年级上册《现代诗二首・秋晚的江

    上》教学设计

    秋天不是用来“背诵”的，而是用来“看见”的。当夕阳把江面烫金，当倦鸟驮着黄

    昏归巢，我们该带孩子如何推开这扇通往诗意的大门？

    一、从“看见”开始：课堂的破冰与入梦

    上课铃响，孩子们像往常一样坐得笔直，眼神里却写满了“又要学古诗了”的疲

    惫。如果直接翻开课本，念出“归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去”，课堂瞬

    间就会变得像一杯温吞的白开水。

    我们要做的，是先把教室变成一条流淌着金光的江面。

    1.情境导入：关掉灯，打开想

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