新人教版九年级数学上册第27章 27.3 实际问题与反比例函数（第1课时）优质教学课件.pptxVIP

27.3实际问题与反比例函数第1课时建立反比例函数模型第二十七章反比例函数

你吃过拉面吗？你知道在做拉面的过程中渗透着数学知识吗？（1）体积为20cm3的面团做成拉面，面条的总长度y（单位：cm）与面条粗细（横截面积）s（单位：cm2）有怎样的函数关系？（2）某家面馆的师傅手艺精湛，他拉的面条粗1mm2，面条总长是多少？导入新知（s0）?

1.灵活运用反比例函数的意义和性质解决实际问题.2.能从实际问题中寻找变量之间的关系，建立数学模型，解决实际问题.学习目标3.能够根据实际问题确定自变量的取值范围.

港口的起重机每小时可往一艘轮船上装载700t货物，一艘轮船的货物装载完毕恰好用了9h.(1)此轮船到达另一港口后开始卸货，起重机平均卸载速度v(单位:t/h)与卸载完所有货物的总时间t(单位:h)之间有怎样的函数关系??探究新知分析：根据“平均装货速度×装货总时间=货物总量”，可以求出轮船装载货物的总量；再根据“平均卸货速度=货物总量÷卸货总时间”，得到v关于t的函数解析式.知识点1反比例函数在实际生活中的应用

(2)由于遇到紧急情况，要求轮船上的货物不超过6h卸载完毕，那么起重机平均每小时至少要卸载多少货物???探究新知?

【讨论】题目中蕴含的等量关系是什么？我们知道“至少”对应于不等号“≥”，那么需要用不等式来解决第（2）问吗