中学生物理学习状况调查报告及改进建议.pdfVIP

小课题探究(tànjiū)中期报告——中学生物理学习

状况调查报告

师生生生在互动实质上是用提问的方式fngsh去罐直至学生钻进教师事先设计好的套子里B莫把合作hzu变成合坐片面追求小组合作学习这一形式对小组合作学习的目的时机及过程没有进行认真的设计一有疑问无论难易马上布置前后人小组坐在一起讨论甚至一些毫无

中学生物理(wùlǐ)学习状况调查报告

本次(běncì)问卷对本校初二170名学生，初三180名学生，问卷以表格形式

分两类，一、就知识难易程度而言；二、就课堂学习情况。

一、知识难易程度而言：调查从三方面入手，教材、实验(shíyàn)、习题（课

外）的难易程度，分三个等级。

学生(xuésheng)认为教材难的有占12.4%中等的57%容易的30.6%；认为实验

况严重较严重不频繁没有发现学生认为同学间抄袭物理作业zuy的现象很严重比较严重很少基本没有从上述shngsh问卷结果分析可知A课堂上学生主动向老师提问经常讨论的比率只占缺乏讨论气氛从某种程度上讲提出问题比解决问题更为重要因此必须大大增加教学

难的有23.8%中等的有47.7%容易的有28.5%