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  • 2026-09-16 发布于四川
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教职工绩效考核实施办法

为全面深化新时代教育评价改革,落实立德树人根本任务,构建科学、规范、高效的教职工评价体系,充分激发教职工队伍的活力、创造力与责任感,建设一支高素质专业化创新型教师队伍,促进学校教育教学质量和管理服务水平的全面提升,特制定本办法。

本办法旨在通过建立以德为先、注重实绩、多元参与、分类科学的考核机制,客观、公正、准确地评价教职工的德才表现和工作实绩,并将考核结果作为教职工岗位聘任、职称评聘、绩效分配、评优评先、培养培训及续聘解聘的重要依据,从而实现学校发展与个人成长的有机统一。

第一章总则

一、考核指导思想

坚持习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,遵循教育规律和教师成长发展规律。考核工作将坚持把师德师风作为第一标准,把教育教学质量作为核心指标,突出实绩导向,强化分类评价,破除“五唯”顽疾,建立符合学校实际、具有时代特征的评价体系,引导教职工全身心投入教书育人、管理育人和服务育人工作。

二、考核基本原则

1.德才兼备,以德为先。坚持把政治素质和师德师风放在首位,实行师德“一票否决”制。在考核教职工业务能力的同时,重点考核其政治立场、思想品德、职业道德和遵纪守法情况。

2.注重实绩,多元评价。以履行岗位职责的工作实绩为主要依据,将定性评价与定量评价相结合,过程性评价与终结性评价相结合,形成多维度、全方位的评价视角

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