小学综合实践活动教学案例与实施效果分享.pdfVIP

“老物件里的社区记忆”：一场用“具体的

区居委会把活动室变成了临时老物件展提前请居民捐出或借出老物件贴上手写的小标签如王阿姨的结婚茶缸李爷爷的旧自行车钥匙孩子们走进活动室的瞬间眼睛都亮了有的凑上去摸旧算盘的算珠怎么这么光滑有的把鼻子贴在绣品上闻有太阳的味道有的举着粮票问这是钱吗能

物”串起的儿童成长课

一、为什么是“老物件”？——活动设计的初心与底

色

去年秋天，我在社区门口遇到几个刚上三年级的孩子，指着一

位老人手里的旧竹编菜篮笑：“这篮子好破，为什么不用塑料袋？”

老人愣了愣，摸着菜篮上的竹节说：“这是我老伴儿当年编的，用

展览在社区广场办了老物件故事会展每个小组负责一个展位有的贴手抄报画着老算盘和爷爷算账的样子有的放音频张奶奶的针织故事有的摆实物王爷爷的旧自行车钥匙用玻璃框装起来给弟弟妹妹上课去一年级教室讲老物件的故事用简单的语言说这个是粮票以前买米要带粮票

了三十年。”孩子们面面相觑，显然没听懂“三十年”里的分量。

这件小事让我意识到：现在的孩子生长在“快速更新”的时代，

手机、快递盒、一次性用品填满生活，却很少接触“带着时间痕迹

的物”——那些被爷爷奶奶珍视的旧算盘、绣着花的枕头套、缺了

口的搪瓷缸，不是“没用的旧东西”，而是社区的“记忆载体”