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初中七年级篮球运球单元课听课记录——

更有针对性四可优化的教学细节与建议游戏规则的强化突破闯关时部分学生为了速度忽略动作规范比如没做变向直接过去张老师可以在游戏前加一个动作评委每组选人负责检查闯关者的动作不符合要求就重新来这样既能保证动作质量又能培养学生的规则意识放松活动的贴合

以“行进间变向运球”教学为例

一、课前基本信息

授课教师：张敏（初中体育一级教师，10年篮球专项教学经验）

授课班级：七年级（3）班（40人，男22、女18，篮球基础参

差不齐）

授课时间：2023年10月12日上午第3节

性当前的放松操是通用动作若能结合变向运球的发力部位比如手腕脚踝大腿前侧设计针对性放松比如手腕球脚踝画圈会更贴合主教材强化学生对动作的记忆分层教学的显性化可以给不同水平的学生设置不同难度的闯关任务比如基础弱的学生走第一关个桶基础好的学生走第三

场地器材：学校室内篮球场（2块标准半场）、篮球40个（按

学生身高调整充气量）、标志桶20个、小贴纸（奖励用）

二、课堂教学流程实录

（一）准备部分：球感激活与情境导入（10分钟）

上课铃响，张老师吹哨集合，没有常规的