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电子专业学生理论薄弱与实验指导记录.pdfVIP

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  • 2026-09-16 发布于北京
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电子专业学生理论薄弱与实验指导记录.pdf

    学生专业名称电子科学与技术

    该生与微电子器件的理论知识掌握得不好，实验的目的不清

    学习情况简述

    晰。

    处理措施让成绩好的同学进行，加深其理论知识，并指导该生独立完成

    （视学生具体实验操作。验收时理论结合实际操作一起考核，以利于加深其对相

    情况填写）关理论的理解。

    是否与辅导员（班）互通情况□是否

    是否需要关注是□否

    是否需要学业是□否

    综合判断（详述）：

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