人教版二年级上册《雪孩子》教学设计_5.pdfVIP

人教版二年级上册《雪孩子》教学设计：让童

话在冬日里“活”起来

窗外的寒风呼啸，教室里却暖意融融。二年级的孩子们正瞪大眼睛，盯着黑板上

那个用粉笔画出的、圆滚滚的雪孩子。对于他们来说，这不仅仅是一篇课文，更是一

场关于爱、牺牲与重生的冬日童话。

《雪孩子》是人教版二年级上册的一篇经典课文。它没有宏大的叙事，只有简单

的对话和细腻的情感。如何把这篇文字变成孩子们心头挥之不去的温暖记忆？这需要

我们像一位耐心的园丁，不仅要浇水施肥，更要懂得何时修剪枝叶，让阳光透进来。

一、破冰：从“怕冷”到“想玩雪”

上课铃响，别急着翻开课本。先让孩子们“冷”一下。

老师可以走到窗边，假装搓着手说：“哎呀，今天外面太冷了，我都想缩进被窝

里。你们呢？冬天最讨厌什么？”

“讨厌冷！”

“讨厌要穿厚厚的棉袄，像只大熊。”

“讨厌手伸出去就冻红了。”

孩子们七嘴八舌，课堂气氛瞬间活跃。紧接着，话锋一转：“可是，你们知道吗？

有一个小家伙，它最喜欢冬天，甚至愿意为了朋友把自己‘融化’掉。你们猜猜它是

谁？”

孩子们的眼睛亮了，异口同声地喊：“雪孩子！”

这一环节的设计，旨在用孩子们最真实的感受（怕冷）作为切入点，制造认知冲

突。雪孩子不怕冷