一年级语文上册4++日月山川教案.pdfVIP

提示:月光、明月。这里的“月”指的是月亮。九月、本月,“月”也可以用来表示时(4)联系生活,提配“月”字能想到哪些词语?(3)学生在“写汉字”软件里学习“月”的读音(2)出示“月”的演变过程,学生仔细观察的符号代表“月”,这样就把“日”和“月”区分开了。(板书:月教师小结:古人发现月亮虽然有时也是圆圆的,但是大多数时候那缺个角,所以用弯象形字的相似之处,(1)出示月亮的变化图(圆、半圆、月牙川).学牛认直观察图片,找出其与“月”2.字习“月子。(6)小结:同学们,带有“日”的汉字。大都和太阳有关学生交流江报。(5)教师:哪一位同学能用“日”组词。并试着用这个词说一句话?(4)指名说说“日”字与古代象形字及实物的相似之处。(“日”就惶一个太阳。(3)出示“日”的演变过程,学生认真观蔡(2)教师:同学们,我们画的太阳是圆的,但写成“日”的时候是方的。(板书:曰(2)学生画一画太阳,(1)学生汇报后,教师提问:你们会画太阳吗现在西卜,照死了大地,晶暖丁力家。聪明的同学们赶紧猾一猜还是什么(1)教帅;老帅知道间学们最客欢精诞语了。有一则谣语是这样的:清晨从东出,1,学可“日字。二、自主学习,认识生字我们就来了解、学习一下吧2.教帅导人:在很久以丽,人们还没有发明简体字时,他们是态样表现文子的呢?今大1.出示月亮、太阳等实物图,学生观看,并说说