原创力文档2026年秋季四年级心理健康教学工作计划
一、指导思想
本学期心理健康课程以《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，全面
落实立德树人根本任务。遵循四年级学生身心发展规律，坚持以学生发
展为中心，以培养学生健全人格和良好心理品质为目标。通过系统化、
体验式的教学活动，重点发展学生的情绪管理能力、人际交往能力、学
习应能力和自我认知能力，帮助学生建立积极心态，增强心理弹性，
促进学生全面发展和健康成长。
二、学情分析
四年级学生心理发展呈现以下特点：
1.认知能力进一步发展，抽象逻辑思维开始形成
2.情绪体
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