七年级美术《端午传情》教学设计.docx

七年级美术《端午传情》教学设计

一、教学内容分析

课标深度解构

依据《普通高中课程方案（2022年版）》与初中美术新课程标准，端午单元定位于“传统节日文化的审美与创作”。核心概念是“节日意象?文创表达”，要求学生能够识别端午的符号（如龙舟、艾草、粽子），并以绘画或手工方式转化为个人艺术语言。认知层次覆盖识记、理解、应用三阶段，其中识记是对历史渊源的记忆，理解指对象征意义的阐释，应用则体现在创作过程的设计与实现。过程方法强调“史料考证?概念提炼?形象构成”，学生将在查阅史料、讨论象征、草图构思中体验跨学科探究。素养价值主要渗透家国情怀与审美创新，计划通过故事讲述、实物展示让学生在情感上产生共鸣，