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《艺术为人民》教学设计-2026-2027学年桂美版（新

教材）初中美术九年级上册

—、学情分析

九年级学生在生活中能见到宣传画、纪实摄影、大众美术作品，但大多把美

术理解为美术馆里高雅的绘画，容易忽略面向普通大众的美术创作。学生知道“艺

术服务大众”这句话，但缺少具体作品支撑，难以理解在不同时代景下，美术

如何走进人民生活、反映人民生活。学生鉴赏时容易只关注画面技法，缺少从作

品受众、社会功能角度分析作品的意识。本课借助教材中的纪实美术、宣传美术

案例，引导学生理解艺术的人民性。

二、教材分析

本课为第一单元第二课，承接《历史的叙事》，继续深化“艺术的使命‘‘主题，

核心观念:艺术来源于人民生活,服务人民大众。教材选取不同时期的美术作品，

包含版画、宣传画、纪实油画、民生主题雕塑，展现美术记录普通劳动者生活、

鼓舞大众、服务社会的功能。教材区分宫廷美术、精英美术与人民美术，讲解人

民美术的特点：题材扎根现实生活，形象通俗易懂，面向广大群众，承载社会动

员、记录民生、讴歌劳动者的作用。本课是单元核心课，连接历史叙事与民族颂

歌，帮助学生理解艺术使命不只是记录历史，更要扎根人民。

三、核心素养教学目标

1.图像识读：识别人民美术常见门