2026年秋部编版小学五年级数学上册第六单元第1课《多边形的面积》教学设计.docx

2026年秋部编版小学五年级数学上册第六单元第1课《多边形的面积》教学设计

一、教材分析

（一）内容编排定位

1.本课是2026年秋季部编版小学五年级数学上册第六单元“多边形的面积”的起始课，对应2026版义务教育数学课程标准“图形与几何”领域“图形的测量”主题要求，以校园平行四边形、长方形种植园的真实问题为切入点，依次设置数方格感知、割补操作探究、公式归纳应用三个核心板块。

（1）作为单元开篇，本课不仅承担平行四边形面积公式的教学任务，更承载着“转化”数学思想渗透的功能，打破以往单课时碎片化教学的局限，为后续三角形、梯形、组合图形、不规则图形面积学习搭建通用方法支架。

（2）教材编排弱化了