初中道德与法治七年级上册第三单元第二课《学习成就梦想》教学设计.docx

初中道德与法治七年级上册第三单元第二课《学习成就梦想》教学设计

一、核心素养导向的单元教学定位

《学习成就梦想》是统编版道德与法治七年级上册第三单元“少年强则国强”中的第二课。单元核心任务是引导学生确立远大理想，树立正确的人生观、价值观，在追梦过程中磨砺意志、增长才干。本课作为单元的关键支撑，聚焦“学习”这一青少年当前的首要任务与核心手段，旨在破解学生对学习意义的浅层认知、学习动力的内驱缺失、学习策略的盲目低效等真问题。教学设计须立足核心素养“政治认同、法治精神、道德修养、健康人格、责任担当”的培育，将“学会学习”上升为“学会成长、学会担当、学会筑梦”的生命教育高度，实现从知识传授向能力建构