苏教版二年级上册9的乘法口诀教学设计.docxVIP

一、教学内容

苏教版义务教育教科书数学二年级上册《9的乘法口诀》。

二、教学目标

1.知识与技能：使学生经历编制9的乘法口诀的过程，理解并掌握9的乘法口诀，并能运用口诀正确计算有关的乘法算式。

2.过程与方法：引导学生通过观察、比较、归纳等数学活动，探索9的乘法口诀的规律，培养学生初步的观察、推理和概括能力。

3.情感态度与价值观：在编制和记忆口诀的过程中，感受数学的趣味性，体验成功的喜悦，培养学习数学的兴趣。

三、教学重难点

*教学重点：理解和掌握9的乘法口诀，并能熟练运用。

*教学难点：9的乘法口诀的编制过程及口诀的记忆。

四、教学准备

教师：多媒体课件、口算卡片、主题图。

学生：小棒若干、练习本。

五、教学过程

（一）复习旧知，情境导入

1.对口令游戏：

师：同学们，我们已经学习了1到8的乘法口诀，现在我们来玩一个对口令的游戏，老师说前半句，你们说后半句，看谁反应最快！

（教师出示口算卡片，如：“三七（）”、“五八（）”等，学生抢答。）

2.创设情境，激发兴趣：

师：小朋友们，你们看过划龙舟比赛吗？（出示赛龙舟主题图）瞧，这些龙舟多威风啊！每艘龙舟上有多少位队员呢？我们来数一数。（引导学生数出每艘龙舟上有9人）

师：如果有1艘龙舟，有多少人？2艘呢？今天，我们就一起来研究与“9”有关的乘法口诀。（板书课题：9的乘法口诀）

（二）自主探究，