- 0
- 0
- 约5.81千字
- 约 5页
- 2026-09-16 发布于四川
- 举报
如何在小学(xiǎoxué)数学教学中对学
生进行发散思维训练
芷江侗族自治县罗旧中心(zhōngxīn)学校姜耀
性积极性求异性创新性因此在教学中要加强对学生发散思维的培养关键词数学教学发散fsn性思维在小学数学教学中进行发散性思维训练可使学生掌握数学知识的内在联系理解和深化所学知识有效的发展学生的创造才能下面我们就数学教学中如何对学生进行发散性思维训
华
摘要(zhāiyào)发散思维是从不同方向来考虑解决问题的多种可能
性思维过程。也叫求异思维或放射思维、多向思维。培养这种思维
能力,有利于提高学生学习(xuéxí)的主动性、积极性、求异性、创
新性,因此在教学中,要加强对学生发散思维的培养。
关键词数学教学发散(fāsàn)性思维
在小学数学教学中进行发散性思维训练,可使学生掌握数学知
计算通过拼题拆题的训练可以沟通简单应用题与复合应用题之间的内在联系有利于学生加深对一般复
原创力文档

文档评论(0)