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2026年高中语文整本书阅读推进方案

一、指导思想

（一）紧扣课程标准核心要求

本方案严格遵循高中语文课程标准中关于整本书阅读的相关规定，以提升学生语文核心素养为根本导向，将整本书阅读作为语文课程体系的重要组成部分。方案聚焦课标提出的“在真实的语言运用情境中，通过自主的语言实践活动，积累语言经验，把握语言运用规律，培育正确的价值观、必备品格和关键能力”的要求，确保整本书阅读的内容选择、实施过程与评价方式均与课标目标高度契合，避免脱离教学实际的形式化阅读。

（二）落实核心素养培育目标

整本书阅读不仅是知识的传递，更是学生语文核心素养的全方位培育载体。通过整本书的深度阅读，引导学生提升语言建构与运