2026年苏教版六年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：宇宙的探索.docxVIP

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2026年苏教版六年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：宇宙的探索

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

六年级学生

宇宙的探索

8课时

2026苏教版

宇宙的探索

宇宙是一个有层次的天体系统，人类探索宇宙依赖于技术进步

太阳系、银河系及宇宙概况；人类探索宇宙的历程与航天技术

认识太阳系及宇宙的层次结构；了解人类探索宇宙的历程

建立宇宙空间尺度的概念；理解天体系统的运动与相互关系

设计理念与指导思想

本单元教学设计以《义务教育科学课程标准（2022年版）》为指引，聚焦核心素养导向，倡导以探究实践为主要方式的教学实施。结合新时代航天强国战略背景，将我国航天最新成就融入课堂，激发学生民族自豪感与科学探索精神。设计理念摒弃传统碎片化知识传授，采用大单元整体教学思路，以“真实情境、大任务驱动、问题链引导”为基本路径，强调“教-学-评”一致性。通过学历案为学生搭建学习支架，使学习过程可见，思维进阶可测，真正落实科学观念、科学思维、探究实践与态度责任的全面发展。

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元属于“地球与宇宙科学”领域。教学内容从学生熟悉的夜空繁星切入，逐步拓展至太阳系、银河系乃至浩瀚宇宙，最后落脚于人类探索宇宙的历程与航天技术发展。内容编排遵循由近及远、由具象到抽象的认知规律。2026版教材在