2026年沪教版三年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：HealthyEating.docxVIP

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2026年沪教版三年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：HealthyEating

教学设计说明

项目

内容

授课对象

三年级学生（下）

课题名称

HealthyEating

课时安排

6课时（每课时40分钟）

教材版本

沪教版英语三年级下册（2024年修订版）

单元主题

人与自我·健康饮食

大概念

健康饮食是选择与责任，饮食表达是文化与交流

核心内容

食物与饮品类词汇、三餐表达、询问与表达喜好、区分健康与不健康食品、制作健康餐盘

教学重点

在真实语境中运用核心句型谈论食物与健康饮食；形成对健康饮食的初步判断

教学难点

将零散食物词汇整合到“健康餐盘”大任务中进行有意义的表达；在小组合作中持续使用英语完成任务

设计理念与指导思想

本单元以《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出的“英语学习活动观”为基本遵循，坚持学思结合、用创为本，围绕“HealthyEating”这一主题，设置“班级健康餐厅开张”的大情境，把语言学习放进学生熟悉的吃饭、点餐、选择食物等真实生活场景里。三年级学生刚开始形成英语学习习惯，需要在听说模仿、游戏操作、小组合作中逐步建立语言自信，因此本单元不把语法术语当作学习重点，而是让学生在用英语做事的过程中自然感知、理解、运用语言。

教学评一致是本单元的另一个设计重点。每一课时的学习目标都对应明确的活动任务和评价方式，教师不是最后才测试，