第17课_美国的独立【教学设计】 2026新统编版历史九年级上册.docxVIP

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新教材九年级上册历史教案

第六单元资本主义制度的初步确立

第17课美国的独立

【课标要求】

知道美国独立战争的进程，了解《独立宣言》、1787年宪法的主要内容，初步认识美国独立战争的历史意义。

【学习目标】

1.通过梳理时间轴，了解美国独立战争的过程，掌握来克星顿枪声、《独立宣言》的颁布、萨拉托加大捷、1787年宪法颁布等历史事件的关键时序与空间事件。（时空观念）

2.通过分析文字史料和图片史料，认识独立战争的双重性质，辩证评价《独立宣言》和1787年宪法，初步理解美国的民主制度。（史料实证、历史解释）

3.通过本课学习，感悟北美殖民地人民不惟5强权，勇于抗争，追求自由独立的精神，理解国家独立和制度的完善对国家发展的重要意义。（家国情怀）

【重、难点】

重点：美国独立战争的过程，《独立宣言》的发表。

难点：辩证评价《独立宣言》和1787年宪法的积极性和局限性。

【导入新课】

教师在大屏幕展示美国的全称“美利坚合众国”和美国的国旗，引导学生观察美国国旗，思考国旗的每个部分的含义。学生回答“50个星代表现在美国50个州”，“13个条状代表美国最初的13个英属殖民地”。

教师进一步展示下面文字史料，并创设问题情境，这场战争指的是美国历史上的哪次战争？

现代文明的美国的历史，是从一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的。