小学二年级道德与法治上册《假期有收获》第一课时假期怎样安排好教学设计.docxVIP

小学二年级道德与法治上册《假期有收获》第一课时假期怎样安排好教学设计

一、教材分析

《假期有收获》是统编版小学道德与法治二年级上册第一单元快乐的假期中的第一课。本课旨在引导学生科学规划假期生活，养成自律自强的良好习惯，培养对美好生活的向往与追求。教材通过假期怎么过我的假期计划假期生活有讲究三个板块，层层递进，由浅入深，符合低年级学生认知发展规律。第一课时重点聚焦假期怎样安排好，对应教材第25页内容，引导学生认识合理安排假期的意义，学习制定简单可行的假期计划，体验有序生活带来的充实感。

从核心素养维度看，本课承载健康人格自我管理社会责任三大核心素养培育任务。健康人格体现在学生能积极面对假期生活，保持身心愉悦；自我管理体现在学生能依据自身实际制定计划并付诸行动；社会责任体现在学生理解假期生活不仅关乎个人成长，也关乎家庭和谐与社会文明。教材编排遵循生活即课程理念，以学生熟悉的假期场景为载体，将抽象的道德与法治概念转化为可感知、可操作、可内化的生活体验。

结合2022年版课标要求，本课属于自我与心理调适社会生活与公共规则双重学习任务群。课标明确要求低年级学生能制定简单的学习生活计划并坚持执行养成良好的生活习惯和卫生习惯体会遵守规则对自己和他人的重要性。教材通过小蜗牛的假期我来安排假期生活小贴士等栏目，为学生提供支架式支持，降低认知负荷，提升学习迁移率。

二、学情分析

二年级学生处于具体形象