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- 2026-09-16 发布于福建
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Unit6Inthesea
第3课时Mini-project教学设计
单元Unit6课时第3课时
教学内容分析
艺术例作与语言输出,培养学牛的动手能力和语言表达能力
通过本课时的学习,学生能够
例造性地设计独特的海洋动物头饰并描述其特征(迁移例新
【核心词汇】
sea-animal海洋动物
教学目标headwear头饰
draw画
cut剪
colour上色
【核心句型】
Iama/an我是—只
Ilike…inthesea.我喜欢海里的…
【重点】
1.掌握制作海洋动物头饰的三个步骤:Draw.Cut.Colou
教学重难点
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