2026年人教版高中地理选择性必修第二册《第一章区域与区域发展》大单元整体教学设计（2022课标.docxVIP

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教学设计说明

项目

内容

授课对象

高二年级学生（选考地理方向）

课题名称

第一章区域与区域发展

课时安排

共6课时（含1课时单元导入、3课时新知探究、1课时实践拓展、1课时单元梳理与评价）

教材版本

人教版高中地理选择性必修第二册（2026年版）

单元主题

区域认知与区域协调发展

大概念

区域是地球表面具有特定边界、特征与功能的地理单元，区域差异与区域关联共同驱动区域发展

核心内容

区域的含义与类型、区域整体性与关联性、区域发展的自然环境基础、区域发展的产业结构、区域协调发展的内涵与意义

教学重点

区域的含义与类型划分；区域整体性与关联性的辩证关系；区域发展的自然环境基础和产业结构分析方法

教学难点

区域关联的机制分析；区域发展条件综合评价；区域协调发展路径的论证与决策

设计理念与指导思想

本单元设计以《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》和《义务教育课程标准（2022年版）》为纲领，遵循”大概念统摄—大情境贯穿—大任务驱动—大评价护航”的设计思路。以”区域”这一地理学核心概念为锚点，通过”认识区域—分析区域—谋划区域”三层递进逻辑，引导学生建立从”区域认知”到”区域发展决策”的完整思维链条。设计过程中注重真实情境的创设，以黄河流域生态保护和高质量发展、粤港澳大湾区建设等国家重大战略为案例载体，将教材知识嵌入真实区域发展问题中，使学生在问题解决