小学四年级道德与法治《清明祭英烈 精神代代传》教学设计.docx

小学四年级道德与法治《清明祭英烈精神代代传》教学设计

一、核心素养导向的教材解读与学情分析

《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》明确要求，小学中年级学生应当知道清明、端午、中秋、重阳等中国传统节日的主要风俗和文化内涵，感受中华优秀传统文化的魅力，并了解为国家和民族作出重要贡献的历史人物和当代楷模，增强民族自豪感。清明节既是二十四节气之一，又是中华民族最重要的祭祖节日，承载着慎终追远、缅怀先烈的深厚文化基因。教材安排在四年级下册第四单元我们的家园第二课美好生活的向往相关板块，旨在通过节日教育，引导学生从家庭、学校走向社会、国家，初步建立家国情怀。

四年级学生处于具体形象思维向抽象逻