02 第二单元写作《学会记事》统编版七年级《语文》上册单元作文写作指导教学设计.pdfVIP

02第二单元写作《学会记事》

教学设计

整体教学设计

一、基础教学信息

（一）基本信息

1.授课课题：学会记事（七上第二单元写作）

2.课时安排：2课时，每课时45分钟

3.单元定位：本单元为亲情主题单元，精读课文《秋天的怀念》《散步》均为叙事散文，依托课文落实读写

结合；记事是初中记叙文写作根基，也是中考高频作文考点，承接小学简单叙事，完成初中记叙文进阶：

从写清楚一写具体一写生动一有真情、有波澜

4.写作核心：写清要素、详略得当、巧设波澜、细传神、融入真情

5.学情分析：学生现有优势：七年级学生小学阶段已经接触记事作文，能简单交代一件事，知晓基础写作

顺序；生活中拥有大量亲情小事素材，有真实生活体验。

（二）学生普遍痛点（精准贴合本次课堂训练）：

1.六要素残缺，事件交代不清；

2.全程流水账，从头到尾平均用力，不会详略安排；

3.叙事无细，通篇大白话，不会动作、神态、环境描写；

4.文章平铺直叙，无波折，读起来平淡乏味；

5.只会叙事不会抒情，情感生硬空洞，不会融情于事；

6.本次课后两道作文题容易选材雷同，不会以小见大