03 第三单元写作《如何突出中心》统编版七年级《语文》上册单元作文写作指导教学设计.pdfVIP

03第三单元写作《如何突出中心》

教学设计

整体教学设计

（一）基础信息

1.课题：主脑立骨，文心贯通——如何突出文章中心

2.授课对象：七年级上册学生

3.课时安排：2课时，每课时45分钟

4.教材定位：本次写作课原为旧教材第五单元内容，现调整为七上第三单元写作，承接前两单元写景、写

人基础写作，解决学生作文普遍痛点：流水账严重、主旨模糊、素材杂乱、详不分、结尾无升华；同时

为后续记事抒情、成长感悟类记叙文筑牢写作根基，实现以读促写、读写共生。

5.教学依托文本：课内精读课文《春》《济南的冬天》《从百草园到三味书屋》《雨的四季》《荷叶•母亲》《再

塑生命的人》；课外同龄习作正反案例；友情主题修改语段、研学活动片段素材

6.核心教学理念：名句导入明概念一课文拆解学方法一片段训练练技法一整篇写作固能力一习作讲评补短

板，循序渐进，贴合七年级学生认知水平

（二）整体教学目标

1.知识与技能

（1）精准理解文章中心（文之主脑）的内涵，知晓无中心文章即为乌合之文；

（2）第一课时掌握两大基础技法：精准取舍素材、合理安排详；

（3