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- 2026-09-17 发布于浙江
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第六单元基层治理与社会保障;过素养综合素养创新应用;单元培优专练;素养解读
唯物史观:运用生产力与生产关系的原理,从中国古代小农经济发展与中央集权政府的经济需求切入,认识户籍制度、基层管理制度与社会发展、政府征发赋役的关系,加强对中国古代户籍制度与社会治理的认识;从工业革命后一系列社会问题的出现以及经济危机的周期性爆发入手,认识西方国家济贫制度向社会保障制度的转型,对社会保障制度演变与生产力发展的关系进行正确解读。时空观念、史料实证:理清中国古代户籍制度、中西基层管理制度、西方社会保障制度的历史演变线索;通过对历史文献、后人著述等的分析,正确认识各制度不同阶段的表现和特征。
;家国情怀:通过史料,认识社会救济在保证人口繁衍、促进生产活动、维
护国家统治等方面的积极意义;对比政府救济与民间社会救济的差异,增
强对“官民结合”的社会救济体系的理解;辩证看待西方国家的福利政策,
更好地认识我国的社会保障制度建设。;时政·脱贫攻坚(12分)[2024河北沧州中学模考]阅读材料,完成下列要求。
材料为了改善民生,消除贫困,全面建设小康社会,中共十八大以
来,我国将脱贫攻坚摆在治国理政的突出位置,全国上下凝心聚力,投入
精准扶贫的历史洪流。下表为关于贫困问题研究的相关成果。;;;【答案】答案示例示例1观点:坚持符合本国特色的经济发展体制是解
决本国贫困的
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