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2026年初中心理健康教学工作总结

2026学年，我校严格对照教育部《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划》及省、市初中心理健康教育标准化建设指引，锚定“全员育心、全心育人”核心工作方向，系统构建“筛查-干预-赋能-协同”四位一体心理健康工作体系，全年既定12项核心工作任务完成率100%，服务覆盖3个年级42个教学班2137名在校学生，实现心理必修课开齐开足、学生心理成长档案应建尽建、重点人群动态排查三个100%。全年未发生学生心理极端事件，经学年末测评，学生心理问题高危检出率从2025年的3.12%降至1.97%，同比下降1.15个百分点；自主开发的15集“青春导航”心理健康微课程被区教育局纳入全区初中共享教学资源库，覆盖全区27所初中近4万名学生；学校获评2026年度市首批初中心理健康教育达标校，“五级联动危机干预”工作法在全区德育工作会议上作经验交流。

一、主要工作及成效

（一）闭环管控的心理危机防护网全面筑牢。全年建立“常规普测+动态排查+分级响应”的危机干预机制，采用中学生心理健康量表（MSSMHS）、自杀风险评估量表（NGASR）等专业工具，结合班主任日常观察、心理委员动态上报、家长反馈等多元渠道，先后开展开学季普测、期中复测、中考模考节点专项排查、青春期人际冲突高发期重点排查等6轮全覆盖筛查，累计完成测评12822人次，为2137名学生建立动态更新的“一生