人教版小学一年级上册数学《11-20各数的认识》教案.docxVIP

人教版小学一年级上册数学《11-20各数的认识》教案

一、教学内容

人教版小学一年级上册数学，《11-20各数的认识》。

二、教学目标

这节课的设置，旨在让孩子们对11到20之间的数字有一个清晰的认识。具体来说，希望他们能够熟练地数出这些数字，并且准确地认读和书写。更重要的是，要让他们理解10个一可以组成一个十，初步建立起数位的概念，知道一个两位数，比如11，左边的1表示1个十，右边的1表示1个一。在这个过程中，通过动手操作和观察，培养他们的数感，让他们感受到数学和生活的联系，激发学习数学的兴趣。

三、教学重难点

重点在于让孩子们认识11到20各数，并且理解10个一是1个十这个核心概念。这是他们后续学习更大数字的基础。

难点则是如何帮助他们建立数位的概念，理解同一个数字在不同的位置所表示的意义是不同的，比如12中的1和2，它们所代表的数量是不一样的。

四、教学准备

为了让课堂更生动，也为了帮助孩子们更好地理解，需要准备一些教具和学具。老师这边，计数器是必不可少的，还有数字卡片（11-20），以及小棒，最好是那种能捆成一捆的，方便孩子们直观感受“十”。课件也可以准备一下，用图片展示一些生活中用到11-20各数的场景，比如铅笔盒里的铅笔数量，操场上跑步的小朋友人数等。学生那边，让他们每人准备一小捆小棒（10根，老师可以提前帮他们捆好，或者让他们自己尝试捆）和一些零散的小棒，总共大概二十