《光的传播》课堂逐字稿-2026苏教版科学五年级上册.pdfVIP

第一单元第1课《光的传播》课堂逐字稿

一情境导入，提出问题（5分钟）

同学们，我们先来观看一段诗朗诵AI视频，请大家认真看、仔

细听。

视频播放完毕，老师示四句设问，跟着老师一起朗读这四句话：

是谁在天空架起七彩虹桥？是谁将明月映在平静水面？是谁让节日

的礼花绚丽多彩？是谁让城市的夜晚灯火灌璨？

读完了，谁愿意举手说一说，这四句话分别描述了什么景象？大

家自由发言。

好，刚刚几位同学说得都非常准确，彩虹、水中的月光倒影、绚

烂礼花、城市夜晚的灯光，这些美景都离不开一样关键事物，它就是

——光。

大家请看大屏幕，这里有四张实拍图片，分别是林间阳光、舞台

彩色光束、雪地车灯、日云隙光束，接下来小组讨论一分钟，找一

找这些画面里的光线有什么共同特点，讨沦结束后派代表分享。

时间到，哪个小组先来分享你们的发现？

没错，大部分同学都观察到，图里所有的光线看起来都是笔直的。

那老师现在有一个值得探究的问题：光在空气中传播的路径，真的是

一条直线