2026年秋大学新任班主任专题培训课件：立德树人，五育并举.pptxVIP

2026年秋季学期立德树人五育并举——2026年秋大学新任班主任专题培训新任班主任专题培训培训时间2026年9月

培训导览01政策引领立德树人与五育并举的政策坐标02角色重塑从专业教师到育人导师的转型03五育落地德智体美劳的班级实践路径04实务赋能班级管理与心理护航核心方法05协同育人家校社网络与班主任专业成长

政策引领立德树人是教育的根本任务读懂政策坐标，才能找准育人方向。01

教育强国建设顶层部署2026年6月，国务院正式印发《教育发展十五五规划》，为教育强国建设划出清晰时间表。《教育发展十五五规划》提出三阶段标志性目标洞察：班主任工作已进入教育强国的国家战略轨道，不是可选项，而是必答题。《教育发展十五五规划》三大目标到2030年教育强国建设取得显著成效，高质量教育体系基本建成德智体美劳全面培养体系更加健全，立德树人成效更加显著教育支撑对科技和人才的支撑更加有力，学习型社会基本形成

立德树人的政策谱系一项教育理念的落地，需要从顶层文件到一线岗位的逐级传导。政策传导脉络—从顶层文件到一线岗位，逐级落地洞察：新任班主任的每一项日常管理动作，都对应着国家教育战略在班级层面的落点。第1层顶层设计《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》锚定长期方向第2层阶段规划《教育发展“十五五”规划》明确到2030年的具体任务第3层工程部署高质量实施新时代立德树人工程坚