幼儿园中班科学领域教案.docxVIP

一、活动设计意图与背景

幼儿科学教育的核心是激发幼儿的探究兴趣，让幼儿体验探究过程，发展初步的探究能力。对于中班幼儿而言，他们正处于好奇心最旺盛的时期，对周围世界的一切充满疑问。在日常生活中，影子是幼儿随处可见的自然现象。无论是在户外的阳光下，还是在室内的灯光中，孩子们经常会发现自己的影子，有时会去踩同伴的影子，有时会做各种手势观察墙上的影子。然而，中班幼儿虽然对影子有浓厚的兴趣，却并不清楚影子是如何产生的，也不了解光线和影子之间的变化关系。

基于幼儿园教育指导纲要中科学领域的要求，即引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望，我设计了本次科学活动神奇的影子。本次活动旨在通过创设问题情境，引导幼儿在猜测、尝试、观察、记录和交流的过程中，发现影子产生的基本条件，探索光源距离、角度与影子大小、长短之间的关系。这不仅能丰富幼儿的科学认知，更重要的是培养他们初步的科学实证精神，让他们知道猜想需要通过实验来验证，从而在动手操作中体验到科学探究的乐趣。

二、活动目标与重难点

根据中班幼儿的年龄特点和发展水平，结合科学领域的教育目标，本次活动制定了以下三个维度的目标：

1.认知目标：初步了解影子产生的条件，知道有光源、不透明物体才会产生影子。发现光源与物体之间的距离变化会引起影子大小和长短的变化。

2.能力目标：能够大胆猜测并积极动手操作实验，学会用简单的符号或图画记录实验