幼儿园小班艺术领域教案.docxVIP

一、设计意图与活动目标

小班幼儿正处于三至四岁的年龄段，这一时期的幼儿对色彩鲜艳、形态夸张的事物充满好奇，且正处于精细动作发展的重要阶段。绘画和手工活动是他们表达自我、认知世界的重要方式。春天到了，自然界中飞舞的蝴蝶极易吸引幼儿的目光。蝴蝶不仅色彩斑斓，而且具有天然的对称美，非常适合作为小班幼儿艺术欣赏和创作的载体。

然而，小班幼儿的手部肌肉发育尚不完善，手眼协调能力较弱，使用传统的画笔进行精细绘画对他们来说存在一定难度，容易产生挫败感。因此，本次活动设计采用手指点画和撕纸粘贴相结合的方式。手指点画能让幼儿直接接触颜料，感受色彩的交融与变化，体验直接在纸上留下印记的惊奇感；撕纸动作则能锻炼幼儿拇指和食指的捏合能力，促进精细动作的发展。整个活动以游戏化的情境贯穿始终，旨在让幼儿在轻松愉悦的氛围中感受美、表现美。

基于以上分析，制定以下活动目标：

第一，认知目标：幼儿能够观察并说出蝴蝶的基本特征，初步感知蝴蝶翅膀的对称美和色彩美。

第二，技能目标：学习使用食指进行点画，尝试用拇指和食指配合撕纸，并将纸片粘贴在蝴蝶翅膀的指定位置。

第三，情感目标：体验手指作画和撕贴活动的乐趣，养成保持画面和衣物整洁的良好操作习惯。

活动的重点在于引导幼儿掌握手指点画的动作要领，即手指轻触纸面后垂直提起，不要来回涂抹。活动的难点在于撕纸动作的协调配合，以及初步理解并在操作中体现对称装饰的概念。为了突破难点